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 1為了學的全面，學校開展了-系列以“國家以國，國際理解為主題活動”，.舉措屬于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的(C)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A.人文底蘊TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B.健康生活TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.責任擔當TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.實踐創(chuàng)新TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

2《未成年人保護法》學校...條規(guī)定“學校....帶入學校的應當統(tǒng)一管理統(tǒng)一管理”，這個描述屬于對未成年的(B)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A.家庭保護TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B.學校保護TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.社會保護TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D網絡保護TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

3教師要遵循教育規(guī)律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦。不以分數作為評價學生的唯一標準。體現了教師應該具備有(B)的職業(yè)道德TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A.為人師表TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B書育人TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B.關愛學生TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.愛崗敬業(yè)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

4說課要求教師不僅要說出教什么怎么教，還要說出為什么要教這些，為什么要這樣教，這體現了說課的(A)特點理論性TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A.理論性 TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B闡發(fā)性TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.演講性TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.預測性TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

5"授人以魚不如授人以漁”這反應了教師在教學過程中應遵循(B）TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A間結經驗+直結經驗相統(tǒng)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B，授知識與發(fā)展智力相統(tǒng)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.教師主導與學生主體相統(tǒng)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

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6."笑一笑，十年少”這句話體現了情緒與情感的(D)動能TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A.組織功能TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B.信心功能TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.感染功能TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.健康功能TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

7臨睡前學習效果一般更好確切的說這是因為該階段學習主要不受(B)的干擾TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A前攝抑制 TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B.倒攝抑制TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.單一抑制TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.多重抑制TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

8.下列不屬于移的是(B)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A.杯弓蛇影TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B.見異思遷TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.驚弓之鳥TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.因噎廢食TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

9.教師在不同的成長階段所關注的問題不同，當教師把關注的點一味地討好學生喜歡時這說明教師的成長正處于(A)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A關注生存階段TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B關注情境TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.關注學生TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.關注成長TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

10周恩來字南開中學就讀時，曾立下了:"為中華之崛起而讀書”的走向，這種學習動機屬于(C)TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

A.內部高級動機TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

B.內部低級動機TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

C.外部高級TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

D.外部低級TyK貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網_163貴州人事考試信息網_貴州163網

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