“兩抓”：一是抓督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)第三輪“316工程”實(shí)施方案，滿村中學(xué)什么時(shí)候報(bào)名？參照指標(biāo)體系討論活動(dòng)檢測和考核結(jié)果，結(jié)合實(shí)際工作情況，在全區(qū)各學(xué)校選聘思想感悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作思路清的優(yōu)秀督學(xué)，建立區(qū)級(jí)督學(xué)專家?guī)?，組建第三輪“316工程”督導(dǎo)評(píng)估專家組。二是抓業(yè)務(wù)能力提升。為創(chuàng)新工作方式，有效開展工作，教育督導(dǎo)室組織專家組成員集體學(xué)習(xí)討論第三輪“316工程”指標(biāo)體系，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，赴外地交流學(xué)習(xí)，參與區(qū)級(jí)學(xué)科研討，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。

      “三促”：一是綜合督導(dǎo)促落地。督導(dǎo)評(píng)估專家組通過入校綜合督導(dǎo)第三輪“316工程”指標(biāo)體系學(xué)習(xí)討論活動(dòng)開展情況，部室建設(shè)及儀器的完備情況、檔案材料的完善情況等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)總結(jié)特色亮點(diǎn)，梳理出影響教育質(zhì)量提升存在的問題，下發(fā)《整改意見書》，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。二是專項(xiàng)督導(dǎo)促實(shí)效。按照督導(dǎo)工作安排，結(jié)合教育局中心工作，專項(xiàng)督導(dǎo)學(xué)校的安全工作、督導(dǎo)掛牌、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)教研工作開展情況，參加教育質(zhì)量提升研討會(huì)、家長座談會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)第三輪“316工程”高效開展，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。三是回訪督導(dǎo)促整改。針對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中需要上級(jí)及兄弟單位協(xié)調(diào)解決的問題，教育督導(dǎo)室以文件的形式上報(bào)或具體協(xié)調(diào)溝通解決。針對(duì)學(xué)校通過自身能力解決的問題，限期整改，各片區(qū)責(zé)任督學(xué)跟進(jìn)督促，督導(dǎo)室定期回訪督導(dǎo)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作健康順利開展。